aanbod
Kind & Onderwijs ➝
lees meer over
De fase waarin de nieuwe gezinsverbindingen actief zorgen voor verankering in het dagelijks leven.
Resultaat:
Stabiel fundament ontstaat waarin veiligheid, vertrouwen en samenhang aanwezig is. Ouders en kinderen kunnen zelfstandig verder ontwikkelen en groeien.
- Afbouw gezinsbegeleidingsmomenten
- Afbouw ouderbegeleidingsmomenten
- Samenwerken steunend netwerk
- Samenwerken specialistische partners
- Evaluatie/Adviesrapport
Resultaat:
Stabiel fundament ontstaat waarin veiligheid, vertrouwen en samenhang aanwezig is. Ouders en kinderen kunnen zelfstandig verder ontwikkelen en groeien.
fase 3 groeien
Fase waarin nieuwe gezinsverbindingen geoefend en geïntegreerd worden, en herstellende ervaringen plaatsvinden.
Resultaat:
Ouders hebben inzicht in hun eigen patronen, kunnen sensitief handelen en effectief co-reguleren met hun kinderen, terwijl het kind meer zelfvertrouwen en emotionele stabiliteit ontwikkelt. Deze nieuwe interactiepatronen vormen een stabiel fundament waarbinnen duurzame ontwikkeling, herstel en verdere groei mogelijk zijn. Het gezin ervaart verbeterde onderlinge verbindingen, meer veiligheid en vertrouwen in de ouder-kindrelatie.
- Gezinsbegeleidingsmomenten Gehechtheidsrelatie / traumasensitiviteit / lichaamsgericht werken/ mentalisaseren en reguleren
- Ouderbegeleidingsmomenten
- Samenwerken met steunend netwerk
- Samenwerken met specialistische partners
- Evaluatie/Adviesrapport
Resultaat:
Ouders hebben inzicht in hun eigen patronen, kunnen sensitief handelen en effectief co-reguleren met hun kinderen, terwijl het kind meer zelfvertrouwen en emotionele stabiliteit ontwikkelt. Deze nieuwe interactiepatronen vormen een stabiel fundament waarbinnen duurzame ontwikkeling, herstel en verdere groei mogelijk zijn. Het gezin ervaart verbeterde onderlinge verbindingen, meer veiligheid en vertrouwen in de ouder-kindrelatie.
fase 2 ervaren
De ontdekfase met een uitgebreide systemische inventarisatie van de huidige gezinsverbindingen en ontwikkelingen van ieder gezinslid.
Resultaat:
Beeldvorming van het gezin, waarin inzicht wordt verkregen in vastgelopen gedragspatronen, de onderliggende ontwikkelingsbehoeften en de gevormde hechtingsrelaties. Er wordt zicht verkregen op hoe deze zich verhouden tot de individuele ontwikkeling, wat de systemische hulpvraag is, welke prioritering in de hulpverlening nodig is en welke expertise vereist is voor het kind, de ouder-kindrelatie en de ouders voor herstel en groei.
- +/- 10 gezinsbegeleidingsmomenten
- Observaties gezin/school/opvang
- Psycho-educatie Verbindingsmodel van Aves : systemische kijk op individuele hulpvragen
- Evaluatie/Adviesrapport
Resultaat:
Beeldvorming van het gezin, waarin inzicht wordt verkregen in vastgelopen gedragspatronen, de onderliggende ontwikkelingsbehoeften en de gevormde hechtingsrelaties. Er wordt zicht verkregen op hoe deze zich verhouden tot de individuele ontwikkeling, wat de systemische hulpvraag is, welke prioritering in de hulpverlening nodig is en welke expertise vereist is voor het kind, de ouder-kindrelatie en de ouders voor herstel en groei.
fase 1 ontdekken
KIND & GEZIN
Intensieve specialistische systemische gezinsbegeleiding
lees meer over specialistische schoolbegeleiding ➝
Kind & Gezin ➝
lees meer over
Aves ondersteunt de leerkracht met praktische, trauma-sensitieve handelingen, zodat zowel leerkracht als kind zelfstandig en zonder begeleiding van Aves verder kunnen.
- Observaties
- Opvangen van het vastgelopen gedrag van het kind binnen het onderwijs
- Pyscho-educatie: Traumasensitief onderwijs
- Begeleiding in de klas ter versterking van het contact tussen leerkracht en kind
- Inzet regulatiemateriaal
- Blijvende schakel tussen school en thuis
Binnen de begeleiding worden verbindingen en helpend gedrag geactiveerd tussen de leerkracht en het kind, zodat vastgelopen patronen afnemen en het kind nieuwe ervaringen kan opdoen die bijdragen aan stabilisatie en verdere ontwikkeling in de klas.
Aves ondersteunt de leerkracht met praktische, trauma-sensitieve handelingen, zodat zowel leerkracht als kind zelfstandig en zonder begeleiding van Aves verder kunnen.
Aves voert een uitgebreide inventarisatie uit van de huidige ontwikkeling van het kind en het vastgelopen gedrag binnen het onderwijs. We brengen gedragspatronen die vastlopen in kaart en verduidelijken in de samenhang van de onderliggende ontwikkelings- en onderwijsbehoeften. Bevindingen vanuit school en thuis worden samengevoegd om een volledig beeld van het kind te creëren.
Op basis hiervan geven wij advies over handelingen die ingezet kunnen worden om herstel en groei van het kind binnen het onderwijs te bevorderen. Wanneer het onderwijs zelf deze handelingen niet kan uitvoeren, kan Aves schoolbegeleiding bieden. Indien het kind te ver is vastgelopen of de mogelijkheden binnen de school niet haalbaar zijn, zorgt Aves voor een onderbouwing om informatie bij derden aan te leveren.
Op basis hiervan geven wij advies over handelingen die ingezet kunnen worden om herstel en groei van het kind binnen het onderwijs te bevorderen. Wanneer het onderwijs zelf deze handelingen niet kan uitvoeren, kan Aves schoolbegeleiding bieden. Indien het kind te ver is vastgelopen of de mogelijkheden binnen de school niet haalbaar zijn, zorgt Aves voor een onderbouwing om informatie bij derden aan te leveren.
KIND & onderwijs
Specialistische schoolbegeleiding
lees meer over systemische gezinsbegeleiding ➝
－ Bessel van der kolk
The parent-child connection is the most powerful mental health intervention known to mankind
